บันทึกครั้งที่ 3

สวัสดีค่ะ วันนี้อาจารย์สอนเรื่อง การจัดประสบการทางภาษา
ภาธรรมชาติ(Whole Language Approach)
-หลักในการจัดประสบการณ์ทางภาษานั้น จะต้องยกหลักการจัดประสบการณ์ทางภาษาให้สอดคล้องกับแนวคิดด้วย
การจัดประสบการณ์ภาษาธรรมชาติ
ธรรมชาติหมายถึง สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา เป็นทั้งสิ่งมีชีวิต และไม่มีชีวิต
ภาษาหมายถึง สิ่งที่ใช้เพื่อสื่อสารกัน
การสอนภาษาโดยองค์รวม
-โคมิ นิอุส
เขาบอกว่า เด็กสามารถค้นพบข้อมูลใหม่ๆได้ ด้วยการนำเสนอด้วยสิ่งที่เด็กคุ้นเคยในชีวิตอยู่แล้ว เด็จะเข้าใจสิ่งของที่เป้นรูปธรรมได้โดย ใช้ภาษาถิ่นหรือภาษาในชีวิตประจำวัน
-กุ๊ดแมน สมิธ เมอร์ริดิช
เขาบอกว่า ความรู้จะเกิดขึ้นอย่างพรั่งพรูจากกระบวนการเรียนรู้ และมีการพัฒนา ภาษาพูด ภาษาเขียน ซึ่งครูจะเห็นได้ชัดเจน การที่เด็กๆนั้นอาศัยภาษาเป็นสื่อในการแก้ไขปัญหาต่างๆ อย่างมีความหมาย ในกระบวนการเรียนรู้ทั่วๆไปของเด็กในโรงเรียน
-สรุป ครูทุกคนควรจะต้องตระหนักและวางแผนในการพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กให้สอดคล้องกับแนวคิดและ พัฒนาการของเด็กแต่ละช่วงวัย
-กระบวนการเรียนรู้หมายถึง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอย่างเป็นขั้นตอน ในการพัฒนาภาษาพูด การเขียน เป็นต้น
-ความรู้เกิดจากกระบวนการเรียนรู้ และพัฒนาการภาษาพูด อ่าน ฟัง เขียน
-ครูควรคำนึงถึง-พัฒนาการของเด็ก
-ธรรมชาติ
ซึ่งในการจัดประสบการทางภาษาของเด็กนั้นควรที่จะจัดให้สอดคล้องกันอย่างเป็นขั้นเป้นตอน
-จูดิท นิวแมน
การสอนภาษาโดยองค์รวม เป็นปรัญชา ความคิดของผู้สอนเกิดขึ้นจากการสอนที่ผู้สอนนำมาบูรณาการณ์